新书推荐，《0-6岁敏感期，决定孩子一生的关键》是由网络作家张振鹏最新写的一本青春校园类小说，内容主要讲述：本书将在最大程度上向父母展示孩子在各种敏感期的表现，并为父母提供应对孩子敏感期的科学对策。本书分8章，即孩子的8大敏感期，分别为：语言敏感期、秩序敏感期、感官敏感期、关注细小事物的敏感期、动作敏感期、社会规范敏感期、书写与阅读敏感期、文化敏感期等。在孩子的这些敏感期内，父母应该尽量给孩子鼓励、爱与自由，而不要错失孩子敏感期的教育时机。有一点需要提醒父母，孩子的敏感期有很多个，每个敏感期出现的时间都不是固定的，而且在同一敏感期中的孩子的表现也不是完全相同的。
《0-6岁敏感期，决定孩子一生的关键》动作敏感期(0—6岁) 在线试看
1．抓、爬、转、扔：先是爬、抓、移动物体等，再爬高、旋转、扔东西等（0—2.5岁）
——不要无奈，不要呵斥孩子，在孩子背后默默欣赏这一切，让孩子尽情地探索空间2．插孔：对带孔的东西感兴趣，比如喜欢插拔吸管、钥匙等（2—3岁）——孩子不是“捣乱”，也是在探索空间，所以要支持孩子的行为3．捉迷藏：孩子对“捉迷藏”非常感兴趣，喜欢把自己藏在床底下、桌子下、大衣柜、壁橱里等（2—4岁）——孩子在享受空间探索带给自己的乐趣，满足孩子的探索需求4．垒高：孩子把物体摞起来，垒高，推倒，再垒高，从而建立自己对三维空间的感觉（3—4岁）——支持孩子的垒高行为，多给他提供类似的机会5．模仿：模仿别人的一举一动，或好的，或坏的，一概模仿（0—2.5岁）——鼓励孩子的良好模仿行为，漠视他的不良模仿，有意识地引导孩子模仿，培养他的好习惯6．剪、贴、涂：开始很自然地、有意识地使用一些工具（3—4岁）——允许孩子自由剪贴涂，给孩子一些剪贴涂的书、工具，与孩子一起玩耍，教孩子手工制作7．行走（1）：对带“坡”的地方非常感兴趣，不知疲倦地行走（7、8个月—2岁以上）——孩子在探索腿脚功能，给孩子提供良好的供腿感知的环境或材料8．行走（2）：哪里不平哪里走，哪里脏乱哪里走（1—2.5岁）——即使孩子弄脏了衣服、鞋子，父母也应该欣赏孩子9．玩具：非常喜欢各式各样的玩具，包括日常用具（0—4岁）——用积木等传统玩具、盒子等日常用具等玩具促进孩子动作发展，锻炼孩子动作的灵巧性10．游戏：喜欢玩各种各样的好玩的游戏（0—4岁）——用游戏，如“你扔我捡”等促进孩子动作发展，让孩子动作变得更灵巧
