梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。
——（英国）阿·安·普罗克特
梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？
——（英国）阿尔弗雷德·丁尼生
如果你真的相信自己，并且深信自己一定能达到梦想，你就真的能够步入坦途，而别人也会更需要你。
——（美国）戴尔
我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的愿望的、最渺小的人，而不愿做一个最伟大的无梦想、无愿望的人。
——（黎巴嫩）纪伯伦
【亲子故事】
飞天之梦
在一个晴朗的日子，有一个牧羊人正跟他的两个儿子在山上放羊。这时，有一队大雁从他们的头顶飞过。两个孩子非常羡慕地说：“如果我们也能跟大雁一样飞起来，那该有多好啊！”
父亲说：“谁说我们不能飞？”说完，他就张开双臂做了一个飞的动作。但他没能飞起来，于是，两个孩子怀疑而又失望地望着父亲。父亲慈爱地说：“我飞不起来是因为我年龄大了，而你们却不一样。你们还小，有很多时间。爸爸相信你们总有一天会飞起来的！”于是，父亲的话让两个孩子对飞行开始充满强烈的兴趣。
看到孩子们对飞行的强烈兴趣，父亲就送给他俩一架用飞行陀螺制作的、用橡皮筋作动力的直升飞机玩具。两个孩子爱不释手，并依照着做了好几架，都成功地飞了起来，从此，他们有了飞天的梦想。
1903年12月17日，在美国北卡罗来纳州基蒂霍克附近的一片海滩上，有着飞天梦的兄弟俩将人类向往以久的梦想变成了现实，他们就是莱特兄弟。
莱特兄弟的名字是奥维尔·莱特和威尔伯·莱特，他们出生于美国俄亥俄州代顿市。由于家境贫寒，兄弟俩只读完到了高中，都没能受到高等教育，只能靠修理自行车维持生计，但这也给了他们许多实际的经验。在制造和修理自行车的工作中，他俩掌握了大量机械和力学方面的实际知识。同时，兄弟俩都十分热心于飞行研究。他们经常阅读讨论有关飞行的报导和文献，关注着飞机研究的进程。
后来，英国技师皮尔查因试飞失事丧命；英国飞行专家马克沁在试飞中摔伤；法国技师亚德制作的飞机在飞行中粉碎……但这一切都动摇不了兄弟俩的决心。
莱特兄弟顽强地学会了德文。利达尔曾说过“谁要飞行，谁就要模仿鸟”，他们就经常在地上仰卧着，一连几小时连续不停地观察鸟的起飞、升上天、盘旋、落地。
事实证明，莱特兄弟具备足够的天赋、眼光和好奇心，他们仅用了四年时间就完成了人类向往了近千年的飞行探索。
通过艰苦的努力，莱特兄弟建造了一个风洞，用它测试了很多种翼型，终于研制出了新型机翼和非常成功的“1902滑翔机”。
1903年，莱特兄弟带着有动力装置的“飞行者”回到基蒂霍克，准备飞行。第二天早晨，奥维尔登上“飞行者”，飞机起飞了。整个飞行持续了将近12秒，仅飞了120英尺，但当天晚些时候，威尔伯的试飞过程持续了59秒，飞行了852英尺。虽然这次试飞时间很短，飞行距离很近，但它用事实打破了“比空气重的机器不能飞行”的断言，这足以证明“飞行者”成功了，“飞行者”开辟了人类航空科学技术的新纪元！
几年后，莱特兄弟又用“飞行者”号创造出飞行新纪录，使飞机在世界上赢得了声誉。因此，他们的“飞行者”号被人们公认为世界上第一架飞机。随后，莱特兄弟二人参加了美国在白宫举行的招待会，他们的成就终于赢得了迟到的认可。
莱特兄弟之所以能够成功，恐怕很大程度上要归功于年少时的梦想，是与父亲的引导和帮助分不开的。
梦想的力量
这是美国西部一条普通的乡间公路，有一位老人在路旁开了一家炸鸡店。但是，因为很少有人路过这里，所以他的生意一直很不好。当时，有好心人劝老人换个地方开店，但固执的他却坚持守在那里卖他的炸鸡。
老人60岁那年，炸鸡店被迫停业。原因是在前面不远处修建了一条新的公路，所以，就更没有人和车辆经过他的炸鸡店了。很多人都认为老人该去颐养天年了，但是这个白发苍苍的老人又开始忙碌了。他怀揣着做炸鸡的配方——他多年心血的结晶，去拜访他认为会对配方感兴趣的那些投资者。他满怀热情地拜访了一位，两位……一直到了两百多位，可是结果都是被拒绝，没有一个人愿意投资。
面对这种局面，老人没有灰心丧气，反而在继续寻找投资者的同时，根据别人提出的意见和自己的思考在不断完善他的配方。直到那年的秋天，他又陆续拜访了几百个投资人。老人不断地安慰自己说：“总有一天会有人慧眼识珠的。”随后，老人来到了繁华的大都市纽约。在他就要被拒绝一千次的时候，终于有一家不大的餐馆看好了他的配方，这家餐馆开始专门经营这种炸鸡。
不久以后，老人的炸鸡风靡了全美国。接着，他地炸鸡连锁店又迅速扩展到全球很多国家和地区，成为世界餐饮界公认的著名品牌。这就是今天赫赫有名的肯德基炸鸡。而那位历经挫折仍旧怀有梦想并在60岁创造奇迹的老人就是肯德基的创始人。
老人在暮年这样告诉世人：“只要你心中有梦想，就永远不晚。”
其实，每个人都应该懂得，要战胜困难，战胜挫折，就要做到心中有梦想，挫折和困难并不是生活中的绊脚石。只要心中怀有梦想，就具备了努力的目标和信心，也具备了前进的动力，在任何时候都永远不会害怕失败。
肯德基的成功在启示着人们：只要有梦想，并坚持不懈地朝着梦想努力，总有一天，梦想就会成为美好的现实!
【感悟梦想】
梦想创造可能
2008年北京奥运会赞助商之一的某知名企业有一句著名的广告语——为梦想创造可能。其实，梦想本身就能创造可能。梦想对于孩子来说，非常重要。
孩子有梦想就会有目标，而目标就是孩子未来成功的基石，那么，梦想就为孩子未来的成功创造了一种可能。有梦想可能会成功，但没有梦想一定会失败。一个没有了梦想的孩子就像鸟儿没有了翅膀再也不能飞起来！
法国作家巴尔扎克说过，“没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。”这种伟大的愿望就是梦想，正因为他点燃了梦想，才忍受住了人间冷暖后而闻名四方。
“路因梦想而诞生。”爱迪生从小就将梦想紧紧地抓在手里。他小的时候特别有好奇心。几乎所有看着爱迪生长大的乡邻都能证实爱迪生小时候对所有的物体都感兴趣，常常试图用手去抓这抓那。爱迪生3岁的时候就会静下来像大人一样思考，并学着大人用手指梳理自己的头发。
有一次，爱迪生到温切斯特的碾坊，他看见温切斯特正在用气球做一种飞行装置的实验，这个实验简直让爱迪生入了迷。他想，如果人的肚子里充满了气，也能升上天该多美啊！几天以后，他把几个化学制品放在一起，叫他父亲的一个佣工迈克尔·奥茨吃化学制品后飞行。奥茨吃了爱迪生配制的化学制品后几乎昏死过去，可爱迪生却认为奥茨飞不起来是奥茨的失败，不是他的失败。
爱迪生在10岁的时候就对化学产生了浓厚的兴趣。他在休伦港家中的地窖里按照教科书做实验。他在当地一个店主那里要了200只空瓶，在每个空瓶里都装了不同的化学药品。他的实验经常搞得危机四伏，随时都可能有爆炸的危险。爱迪生的父母既为此担惊受怕，又为孩子的好学感到自豪。
不可否认，爱迪生的发明创造很大程度上来自于儿时的梦想，而他的父母也给爱迪生全力的支持。爱迪生是这样的，其实很多科学家也是如此，儿时的梦想对于他们未来的成功起到了不可低估的作用。正是爱迪生的梦想才创造了可能。
还有这样一个真实的梦想故事。几年前的一天，6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克放学后就急匆匆地冲进家门，向妈妈伸出手说：“妈妈，请您给我70元钱。我要给非洲的孩子挖一口井，让他们都有干净的水喝。”
可能我们会觉得这样的想法真是令人难以置信，因为这仅是一个6岁的小男孩。这个小男孩竟然会有这么伟大的想法，这是一个伟大的梦想，一个非常了不起的梦想！
但瑞恩的母亲并没有直接给他70元钱，而是要求他在家做家务，自己来赚这70元钱。瑞恩为了赚到那70元钱，他放弃了跟哥哥弟弟一起出去玩的机会，也不跟家人一起去看电影了，而是一个人在家里忙着做家务。他一定要帮非洲的孩子挖一口井，一定要让他们喝上清洁的水！正是这个伟大的梦想一直鼓舞着瑞恩。
当瑞恩去捐自己辛苦挣来的70元钱的时候，那个项目的负责人却说70元只能买一个水泵，挖一口井需要2000元才行。小瑞恩并没有放弃，他仍旧在努力地挣钱。
最后，母亲的一位朋友被小瑞恩的执着感动了。于是，她写了一篇关于瑞恩的故事，让全国人民都知道了瑞恩的梦想。很快，就有好心人捐钱帮助了瑞恩。瑞恩因此筹到了2000元钱，真的就为非洲的孩子打了一口井。
一个仅仅6岁的小男孩，却有如此有力量的梦想。也正是这样一个梦想，创造了为非洲人民打一口井的可能。
我们作为家长，一定不要抹杀孩子的梦想，要培养和引导孩子敢于梦想，善于梦想。要为孩子未来的成功埋下梦想的种子，因为梦想的种子再加上实际的行动就会为孩子未来的成功创造可能。
让孩子展开梦想的翅膀
梦想也是孩子的天性，每一个孩子都有自己的梦想。多彩的梦想是孩子的宝贵财富。事实证明，人的任何一项成功都是从梦想开始的。梦想有多大，人就能走多远。所以，人的一生能走多远，很大程度上取决于童年的天地有多大。
孩子有梦想，他的天地才广阔。孩子一旦萌发梦想，就会梦牵魂绕，无论能否能够实现，却始终是一种前进的动力、一种温馨的激励。我们一定要让孩子展开梦想的翅膀，让孩子的在梦想的天空飞翔。告诉孩子，只要不让美好的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在面前。
在英国，有一个叫布罗迪的教师，他在整理家里阁楼上的东西时，发现了50年前的一叠作文簿。这些作文簿是一所幼儿园31个孩子的春季作文，作文的题目——《未来的我是……》再一次吸引了这位老师。
老师本以为这东西在二战中早已被德国的轰炸机给炸飞了。但令他没想到的是，它们却安静地躺在自己家里，而且至今已经50年了。布罗迪就那么随手一翻那些作文簿，很快就被孩子们当时千奇百的想法迷住了。
比如，有一个叫彼得的孩子说他未来一定是一位海军大臣，原因就是有一次他在海中游泳时，在喝了3升海水后仍能自由地游回岸边；还有一个孩子说他将来必定是法国的总统，因为他能一口气背出法国25个城市的名字，而他的同班同学一口气最多的才能背出7个；最让布罗迪称奇的是一个小盲童，他叫戴维，他说将来他一定会是英国内阁大臣，因为当时英国还没有一个盲人成为内阁大臣。31个孩子都在作文中描绘了自己的未来，有说成为驯狗师的、有当领航员的、还有的说自己一定可以做王妃……
布罗迪读着手中的作文，就仿佛看到了孩子们的未来。突然，他有一种冲动，他要把这些作文簿重新发到当年的孩子手中，让他们看看今天是否真的实现了50年前的梦想。
这个消息很快就被一家报纸知道了，这家报纸为他登了一则启事。没过几天，布罗迪就收到了很多来信。写信的人有商人、学者，也有政府官员，当然更多的是普通民众。在信中，他们都表示非常想知道儿时的梦想，并且很想得到当年的那本作文簿。于是，布罗迪就按来信地址将作文簿给他们寄去了。
过了一年，可是戴维的作文簿布罗迪家里躺着，布罗迪认为这个人也许不在这个世界上了，毕竟已经50年了，50年里什么事情都有可能发生。
于是，布罗迪准备把那个作文簿送给一家私人收藏馆。就在那时，他收到了一封来自内阁教育大臣布伦克特的信。信中这样说：“我就是那个戴维，非常感谢您为我们保存着儿时的梦想。不过我想我已经不需要那个本子了，因为从那时起，我就把梦想深深地印在了脑海里。我一天放弃过追逐梦想，如今，50年过去了，我非常高兴地告诉您我已经实现了那个梦想。今天，我还非常希望能通过这封信告诉我的那30位同学：只要不让儿时美好的梦想随岁月而飘逝，成功总有一天会出现在我们面前。”
后来，布伦克特的这封信在伦敦的《太阳报》上发表。作为英国第一位盲人内阁大臣，布伦克特用自己的行动证明了一个真理：如果一个人能把5岁时想当总统的愿望保持50年，那么他就很有可能真的当上总统。
也许，孩子在实现梦想的同时会遇到各种挫折、困难、无奈甚至是失意，但只要孩子心中的那盏梦想之灯不熄灭，一切的困难和挫折都只是暂时的，一定不要让孩子收起梦想的翅膀。拿破仑说过：“当最困难的时候，就是离成功不远了。”
要相信孩子，要让孩子点燃梦想，展开梦想的翅膀飞向属于他自己的那一片自由的晴空！正如险峻的大山拦不住汹涌的激流，厚重的夜幕遮不住闪烁的群星一样，任何困难都不能让孩子梦想的翅膀折断。
【培养方法】
帮孩子飞向梦想的晴空
我们都有梦想，也应该都有梦想，有了梦想才能有奋斗的方向。没有什么是不可能的，也没有什么是不切实际的。
每一个孩子都有自己的梦想，有的想做科学家，有的想做艺术家，有的想做教育家、宇航员、解放军。儿童心理学家认为，梦想是孩子自我形象的理想化。面对孩子这些发自内心的纯洁美好的愿望，我们做父母的不但有责任应该给孩子热烈的回应，更有责任帮助孩子实现他们的梦想。
那么，我们应该怎样帮助孩子实现梦想呢？
1.让孩子拥有梦想
孩子喜欢做梦，既然是梦，在我们看来难免就会有些不太现实，甚至是荒诞。但是我们没有理由组织孩子这些丰富多彩的梦，因为他的梦是健康的、积极的。孩子的这些梦会转化成他的梦想，我们要帮助孩子，让孩子拥有梦想，这才是我们作父母的首先应该做的。
有一位木材商的儿子，从小生得呆笨，人们都称呼他为“木头”。事实也是如此，因为他直到9岁，才获得了一枚螺丝钉的奖励。
一天，“木头”梦见国王给他颁奖，因为他的作品被诺贝尔看中了。醒来后，他很高兴，他想把这个梦告诉别人，但又怕被别人嘲笑，最后他只告诉了妈妈。妈妈说：“假如这是真的，你就有出息了。因为上帝把一个不可能的梦，放在谁的心中，就是真心想帮他完成的。” “木头”心想自己真是天下最幸福的人！世界那么大，上帝却一下子选中了他。为了不辜负上帝的期望，“木头”真的爱上了写作。
但是，“木头”一直没有把上帝等来，却等来了纳粹，于是，他被纳粹关进了集中营。后来他从集中营出来，继续坚持写作。在他36岁那年，他终于完成了第一部小说《无法选择的命运》，十年后，他的第二部小说《退稿》也诞生了，以后他又陆续又完成了一系列著名的作品。2002年，就在他决定不再等待上帝时，瑞典文学院授予他年度诺贝尔文学奖。这个“木头”就是匈牙利作家凯尔泰斯·伊姆雷。
可以说，凯尔泰斯是幸运的，因为他有一个好母亲。正是母亲让他拥有了这个在当时看来几乎是可笑的梦想。
梦想是照亮孩子心灵的阳光，是孩子心中最美丽的憧憬。梦想诱发孩子的求知欲，它将引领他走向一个又一个的成功。没有梦想的孩子是没有未来的，是不可能有所作为的。
让孩子拥有梦想，孩子就会在自己梦想的画布上画出最美丽的图画！让孩子拥有梦想吧，梦想，孩子成功开始的地方。但是，如果孩子的梦想和志向与我们他构想的不一样时，我们一定不要强迫孩子放弃他的梦想而来迎合我们的愿望，因为孩子有梦想才是最重要的。
要让孩子拥有属于自己的梦想，因为梦想是成功的开始。在孩子脚踏实地的同时，让孩子去拥抱梦想，只有有了梦想，孩子才能够开创自己的未来，开创美好的世界。
2.让孩子懂得坚持梦想
作为父母，我们应该教会孩子，无论面对什么样的境况，都不能让别人的一句话轻易击倒。要让孩子永远不要放弃自己的梦想。因为没有梦想的人生是可悲的人生，不懂得追随梦想的人会更可悲。要拥有梦想，更要敢于追随梦想，这是我们的孩子应该做的。
有一个小男孩，为了生活，他不得不从小就跟着做马术师的父亲东奔西跑。他们辗转于很多马厩和农场去训练马匹。正因为如此，男孩的求学过程时断时续，并不顺利。?
男孩在上初中的时候，有一天老师让全班同学写一篇名叫“长大后的志愿”的作文。男孩很是兴奋，当天晚山，他花费了巨大的心血，用了7张纸洋洋洒洒地描述了自己的宏伟志愿。?他梦想着拥有一座占地200亩的属于自己的农场，他还精心画出农场的设计图。农场上有马厩、?跑道，在农场中央，男孩还梦想建造一座占地4000平方英尺的巨型别墅。?
第二天，男孩把作文交给了老师。两天以后，他的作文被老师批复了，结果令男孩大感意外，他得的是一个又红又大的F（不及格的意思），旁边还有一行字，让他下课后去见老师。?
?下课后，男孩带着满脑子的梦想和不解拿着作文去见老师，他问老师为什么他没有及格。老师回答说：“你年纪这么小，怎么能老是做白日梦呢？要知道你没有钱，也没有良好的家庭背景，可以说你什么也没有，你怎么敢想花费巨资盖一座农场呢？你计算过要花多少钱才能买到地，花多少钱才能买到纯种的马匹，还要花多少钱去照顾它们吗？”老师停顿了一下，好像意犹未尽，然后他接着又说：“如果你愿意重写一个不太离谱的志愿的话，我想我会给你一个满意的分数。”?
回家后，男孩反复思量老师的话，然后他又去征求父亲的意见。父亲只是认真地告诉儿子，他希望儿子自己拿定主意，因为那是一个非常重要的决定。经过接下来几天的再三考虑，男孩决定一个字都不改，就按原来的样子交给了老师，他还向老师表达了自己的想法：“即使拿个大红字，我仍然不想放弃自己的梦想。”?
20多年时间很快就过去了，当年的那位老师带着30名学生来到一处农场露营，农场的主人就是那个曾被他指责的男孩。在结束露营离开农场之前，老师惭愧地对如今的农场主、昔日的梦想男孩说：“我真的很内疚，为我当年向你泼过的那些冷水而内疚。这些年来，我对很多怀有同样伟大梦想的孩子也说过类似的话。不过，让我又有一丝安慰的是你有毅力坚持了自己的梦想。谢谢你，你给我上了一课，我想以后我不会做一个扼杀梦想的人了！”?
其实，现实生活中，真正能像这个男孩一样能如此坚信自己梦想的人少之又少。很多时候，孩子不是将自己的梦想轻易舍弃，就是沦为缺乏行动的空想。?所以，我们要学习男孩的父亲，让孩子必须自己拿定主意，因为那是孩子非常重要的决定或梦想，而不是像那位老师一样轻易否定孩子。
记住：只要是孩子的梦想，就一定是世界上最具有价值的珍宝，它将带领孩子充满憧憬地去面对学习中的任何一个困难。我们对孩子的梦想的态度决定了孩子的发展方向，无论如何，都要珍视孩子的梦想，也一定让孩子懂得坚持自己的梦想。
3.教孩子学会追求梦想
为了使孩子的梦想能成为现实，一定要让孩子学会追求梦想。告诉自己孩子，世界上没有什么是不可能的。给孩子明确，追求梦想必须付出辛劳和汗水。如果没有努力的学习、坚定的决心并经历过无数次的失败，就不可能获得成功。
鼓励孩子追梦，孩子会产生强劲的内驱力，面对各种困难也会主动想办法去克服。
在孩子追梦的过程中，我们应予以多方面的关注。比如，与孩子共同探讨研究追求梦想的必要条件以及努力方法，并将学习的意义建构在每一个梦想上。另外，经常与孩子一起温习他的梦想，感受梦想。还要帮助孩子寻找梦想的偶像，与孩子一起讨论偶像的成长史，让偶像在孩子心里生根。最后，给孩子的追梦计划提供建议和支持，在孩子怀疑梦想时给孩子以鼓励。
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4.要呵护孩子的梦想
几乎每个孩子都有自己的梦想，梦想是孩子对自己未来的美好设计。面对孩子的梦想，我们一定要注意呵护。然而，在现实生活中，很多父母却常常对孩子的梦想不屑一顾，甚至大泼冷水。
有一个小学二年级的男孩子曾对母亲说，长大了要去当舰长，而母亲却说：“看你那差劲的成绩，打扫军舰都轮不到你的份儿。”孩子的梦想被母亲的讥讽伤害了。如果这位母亲能认真对待孩子的那份梦想，孩子日后没准真会成为一位出色的舰长呢！
我们要知道，任何的嘲笑和打击都只会扼杀孩子的梦想，使孩子失去信心，失去目标。也许就因为我们的一句怀疑的话，一个伟大的人物就没有诞生在这个世界上。
美国篮球巨星乔丹的母亲是这样呵护儿子的梦想的。乔丹在很小的时候就萌发了自己的篮球明星梦。一天，乔丹把自己的梦想告诉了母亲，母亲对他大加赞赏，并为他有了自己的梦想向他祝贺，还特别鼓励他以后注意向篮球明星学习。乔丹的母亲还注意在行动上支持儿子的梦想，她一有时间就和小乔丹坐在一起，欣赏报刊和杂志上那些篮球队员们驰骋球场的矫健身影和飞身灌篮的飒爽英姿的图片。同时，她还建议乔丹把那些花花绿绿的图片剪下来，贴到房间的墙上去，使儿子能与偶像们朝夕相伴。最终，乔丹成就了自己篮球飞人梦。
所以，当孩子有了梦想，即使在我们看来有些不可思议，我们都应为孩子的梦想感到欣慰和自豪，并给予肯定和呵护。如果莱特兄弟的父亲当时对他们这么说：“别胡思乱想了，那是多么不可能的事情啊！还是好好放你们的羊吧！”也许他们就不会制造出自己的飞机，就不会使梦想变成现实。这个世界上只是多了两个牧羊人，而少了两个发明家。
如果我们对孩子的梦想坚信不疑，要鼓励和支持孩子的梦想，孩子就会从我们这里获得信心、勇气和力量，进而就会努力去实现自己的梦想。
5.培养和保护孩子的想象力
想象是在人脑中对已有的记忆表象进行加工改造而创造新形象的过程。借助于合理的想象可以理解世界上的许多事情，了解古今中外的丰富知识，并进行创造性活动。
孩子承载着民族的希望、国家的未来。孩子的梦想更是一个民族创新的灵魂，而梦想离不开想象，孩子依靠想象来开启幻想和想象的大门。幻想和想象往往蕴藏着某些创造性的思维，善于幻想和想象是孩子的天性。
所以我们一定要让孩子插上想象的翅膀，要精心呵护孩子的梦想，只有这样，孩子梦想的种子才能长成参天大树。为了孩子的未来，祖国的强大。让我们从自己做起，从现在做起，培养孩子的想象力。
培养孩子的想象力，从实际行动开始。我们家长应该为孩子多创设一些情境，在活动中使孩子的想象力得到发展。如给孩子讲故事时，不要讲完，而应该注意让孩子续故事的结尾，这样可以有效培养孩子想象力。
歌德小时候，他的母亲常给他讲故事。母亲为了培养歌德的想象力，总是很独特地给他讲半截故事，故事讲到一半就停下来，给小歌德留下一个发挥想象的余地，让他把故事续说下去。正是因为母亲对他进行的想象力培养，才让歌德后来成为著名的大作家。
其实，想象比知识重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。
我们在培养孩子想象力的同时，也要注意保护孩子的想象力。儿童教育专家认为，孩童时代是培养想象力的最佳时期，孩子们奇异丰富的想象往往孕育着促成奇妙的创新。因为世界上的任何创新都萌芽于看似幼稚的异想天开之中。
曾有一位少儿电视节目主持人问：“小朋友，你们知道小猫为什么要洗脸啊？”一个孩子童趣十足地回答说：“因为小猫没有捉住老鼠害羞了。”而这位节目主持人却煞有介事地否定了孩子：“哦，你答得不对。其实呀，小猫洗脸，是因为它的皮毛里有一种物质，被太阳一晒就会……”
如果从知识角度来看，主持人这些抽象“大道理”回答无疑是很“科学”的，但是在主持人眼里，这些孩子们的回答却是天真、可笑、不合“逻辑”的，所以，这就在不经意间把孩子充满想象、富有诗意的创新因素给抹杀掉了。
作为父母也好，老师也罢，当我们面对孩子们那丰富的“异想天开”的想象和充满灵气的回答时，应该放弃已经准备的“标准答案”，对孩子们可贵的想象力进行有效保护。
要保护孩子的想象力，也不要呵斥孩子所谓“荒唐”的想法，而是应该给孩子以积极的回应，不让孩子想象力毁于我们的一句话。
1969年7月20日，美国宇航员阿姆斯特朗和另外一名宇航员一起乘坐“阿波罗11号”登上月球，完成了了人类历史上首次载人登月的任务。
阿姆斯特朗的成功也是得益于他的父母，从小父母就特别注意保护他的想象力。阿姆斯特朗第一次乘坐飞机时才6岁，取得飞行执照时也未满18岁。他自己后来讲过一个故事：有一次，他一个人在院子里玩耍，折腾出许多怪异的声音，正在厨房做饭的妈妈里听到了就问：“你在干嘛呢？”小阿姆斯特朗说：“我正在试着跳到月球上去！”妈妈没有像别的母亲那样训斥他胡说八道、异想天开，而是高兴地说：“好啊，但是不要忘记回来吃饭哦！”
所以，当我们发现孩子有与众不同的思维方式时，千万不要轻易地责备他们，而要设法鼓励他们展开丰富的想象翅膀。
达尔文的父亲也是一个善于保护孩子想象力的典范。达尔文小时候有一天捡到一块古怪的石头，他对同学们说：“这可是一枚宝石，可能价值不菲啊！”同学们都哄堂大笑，但达尔文并不在意，他仍旧对身边的事物发表各种各样的另类的看法。老师以为达尔文的脑子出了问题，于是老师就向他的父亲反映了这种情况。但是，达尔文的父亲认为孩子是在想象，还与老师据理力争。父亲还当面鼓励达尔文说：“我为你的想象力感到自豪。”
最终，达尔文成了著名的科学家， “进化论”就是建立在达尔文超乎常人的想象力以及为此进行的大量实物研究的基础上提出来的。可以说，没有想象，就没有今天的“进化论”。
6.不拒绝孩子的“为什么”
好问是孩子的天性，孩子的头脑中有各种各样的“为什么”，也就会问各种各样的问题。面对孩子众多的“为什么”，我们一定不要拒绝，而要耐心回答孩子。我们要鼓励孩子提问题，鼓励孩子动脑筋，使他们的思考力和想象力得到有效的锻炼。
爱迪生小的时候，就特别爱提问题，因为他对很多东西都好奇，也对很多东西都怀疑，所以，他的脑袋中装满了为什么。这些为什么常常使老师感觉不耐烦。
有一次上课，老师在讲解数学题，爱迪生突然向老师发问：“老师，2＋2为什么等于4？”老师觉得爱迪生又笨又调皮，他反问道：“不等于4难道等于5？”爱迪生很想弄明白数字的奥秘，他想了又想，忍不住又问老师：“2＋2为什么不可以等于5呢？”老师大为恼火，他厉声训斥道：“爱迪生，你故意搞乱，给我滚出去！”爱迪生遭到责骂，委屈地奔出教室。
爱迪生回家后告诉妈妈，挡爱迪生的母亲到了学校，老师说：“你的孩子又笨又调皮，不管我怎么教，他都学不会。我不愿意教这样的学生。”
但是爱迪生的母亲却不这么认为，她认为孩子是个很聪明的孩子，而且勤学好问。于是，爱迪生离开了这所学校，由妈妈教他读书。爱迪生母亲曾经当过小学老师，是个知书达理的人。他给儿子讲文学、历史，讲许许多多科学知识。当同龄的孩子还在读童话的时候，爱迪生已开始阅读《英国史》、《大英百科全书》等大部头著作。在母亲的辛勤栽培下，爱迪生的想象力得到了进一步发展，求知欲越来越强，为以后的发明创造打下了坚实的基础。
所以，我们要明白，不要拒绝孩子的“为什么”，一旦拒绝，就等于剪断了孩子好奇心的翅膀，也就扼杀了孩子的想象力，当然也就不会有什么梦想产生了。
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